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【中央遴选政策理论】让法治副校长真正成为“校园守望者”

2022

05/05

10:08

来源

华图教育

一、华图遴选背景材料

近日,教育部颁布《中小学法治副校长聘任与管理办法》,强调每所学校应配备至少1名法治副校长。法治副校长可以在普法教育、督促和指导学校制定相关制度和规定、及时发现和制止校园欺凌行为、参与校园欺凌的认定、教育和矫治实施欺凌行为的学生等方面发挥非常重要的作用。

二、华图遴选考题

教育部颁布《中小学法治副校长聘任与管理办法》,要求每所中小学至少配备1名法治副校长,偏远地区、农村地区学校和城市薄弱学校优先配备法治副校长。你认为应该如何使其向好发展?

三、华图遴选参考解析

(1)完善法治副校长选聘制度。教育部门应该会同当地检察机关、政法委和公安部门,秉持着“德才兼备、以德为先”的选拔原则,对具备扎实法律专业知识基础和丰富法治工作经历的政法工作人员择优录取,当然对于青少年工作了解并且热爱青少年普法教育工作的人员优先,着力打造高水平的专业队伍。

(2)着力提高能力和水平。在上岗之前要对法治副校长进行相关培训,包括法治知识、青少年工作方式、校园工作特点等,并可请学校常务副校长等进行师生工作经验分享,也要强调校园法治工作重要性,强化责任意识。并且检察机关、政法委等部门要严格落实教育部门要求,联合学校针对法治副校长日常工作进行监管考核,进一步完善管理机制。也应该进一步制定校园法治工作指导手册,帮助法治副校长更好落实工作。

(3)不断加强工作激励。一是学校要为法治副校长的工作开展营造良好环境,提供必要的硬软件条件支持,对于法治副校长工作生活问题也应该及时帮助解决。二是完善绩效考核机制,根据法治副校长日常工作开展情况进行绩效考核,量化评分,对于工作懈怠不作为的要严格处分并及时更换,对于表现优秀并且有效提升校园法治治理效果的要公开表扬并且进行一定物质激励,激发法治副校长工作的主动性、积极性、创造性。

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