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【地方遴选政策理论】“幼吾幼以及人之幼”成为现实

2021

12/15

22:56

来源

华图教育

一、华图遴选背景材料

前期,成都市武侯区的晋阳街道某社区以老人和小孩互相照顾为切入点,搭建“共享奶奶”平台,让社区内有时间、有精力的年长奶奶,帮忙照顾双职工家庭的子女,双职工家庭则为长者提供各类关爱回馈服务,形成了社区自主的“老小”志愿者互助模式。这种模式受到了一致好评,并在今年6月在重庆市石坪村社区成功推广,以家校社为核心的“共享奶奶”项目召集了一群“共享奶奶”准时接送孩子们放学,在社工和志愿者陪同下到社区活动室相互陪伴完成课业、交流互动,解除不少家庭的“燃眉之急”。

二、华图遴选考题

重庆市某社区发起“共享奶奶”项目,召集社区内有时间、有精力的退休老人组成“共享奶奶”团队,准时接送社区内双职工家庭的孩子上学,陪伴孩子们完成作业,进行一些课外活动。对此,有哪些建议方案?

三、华图遴选参考解析

(1)首先,社区在策划项目时,应该根据本地实际情况做好相应的规划。要明确老人的身体状态与爱好特长,为每位参与项目的老人做好行程安排与工作安排,在确保老人身体健康的前提下,让每一位老人能够在活动中获得成就感与幸福感。

(2)其次, 社区应完善相应设备设施,切实保证老人与孩子的人身安全与基本权益;社区应做好后勤保障,为老人与孩子创造更为舒适安全的环境,让老人与孩子能在轻松干净的环境中相互沟通交流。

(3)最后,社区应扮演好老人、家长与学校之间沟通的桥梁。共享奶奶项目针对的人群为需要接送与作业辅导的小学生群体,而小学阶段是青少年心智发展的关键阶段。在进行推行项目的同时,我们需要注意维持家庭、学校与老人之间的平衡,注意不能将教养孩子的责任转移到共享奶奶身上。

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