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【中央遴选政策理论】运用唯物史观学习党史

2021

04/26

17:18

来源

华图教育

一、【背景材料】

我党一直重视学习和总结历史,重视借鉴和运用历史经验。习总书记在党史学习教育动员大会上强调,要树立正确的党史观。历史观是否正确,有关人心分散,国家兴亡,民族盛衰。只有坚持唯物史观,才能学习党史这门坚持发展中国特色社会主义的必修课,学习思想,学习理解,学习收入,实现知史爱党,知史爱国,在学习中坚定理想信念,激发前进动力。

二、【解读分析】

我党之所以能够从历史中汲取智慧和力量,从历史中掌握规律和趋势,关键是以唯物史观为认识和掌握历史的根本方法。毛泽东同志在《整顿党的作风》中,呼吁我们同志应用马克思列宁主义的立场、观点、方法,认真研究中国历史,研究中国经济、政治、军事和文化。在革命、建设、改革各个历史时期,我党坚持运用唯物历史观分析总结历史、掌握社会发展规律、坚定信念、凝聚力量、明确方向。从井冈山革命根据地点点燃工农武装割据之星之火,到遵义会议开启我党独立解决中国革命实际问题的新阶段,再到党的十一届三中全会开启改革开放大幕,我党运用唯物史观科学总结过去,汲取正反两方面的经验,开辟正确的前进道路。

运用唯物史观学习党史,要准确把握党历史发展的主题主线、主流本质。百年来,我党始终坚守初心和使命,团结领导全国各族人民奋斗争取民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福,中华民族迎来了从站起来、富强到强大的伟大飞跃。我们党的百年,是矢志践行初心使命的百年,是无所事事的蓝线创业的百年,是创造辉煌开拓未来的百年。学习党史,要坚持以我党有关历史问题的两项决议和党中央有关精神为依据,树立全面、历史、辩证的立场和方法。要把党史作为系统整体来看,把党史作为动态过程来认识的党史发展过程的客观必然性也要把握党和人民在历史过程中的主观能动性。对于历史现象、历史事件、历史人物,实事求是地看待、分析和评价,既不能因成就而避免失误和曲折,也不能因探索中的失误和曲折而否定成果。深刻认识历史和人民选择马克思主义,选择中国共产党,选择社会主义道路,选择改革开放的必然性,进一步加强了实现中华民族伟大复兴奋斗的历史自觉和使命担当。

学习历史是为了更好地掌握社会发展规律,为继续开拓前进增添智慧和勇气。利用唯物史观学习历史,善于通过历史事件探索内在、本质、必然的联系,深化对规则的认识,提高对规则的运用能力,提高工作的系统性、预见性、创造性。例如,唯物史观认为,生产力与生产关系、经济基础与高层建筑相互作用、相互制约,这一规律支配着整个社会发展过程。在学习党史中,要充分认识到我党带领人民为中华民族做出的伟大贡献和根本成就,也要进一步认识到,这些贡献和成就深刻体现了我党把握社会矛盾运动规律,推动社会发展的自觉。在新的道路上,我们应该更加自觉地利用社会基本矛盾分析法,坚持发展是解决所有问题的关键,不断解放和发展生产力,加深体制机制改革,及时调整和完善生产关系,为发展增添动力。

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