首页 > 遴选备考 > 政策理论 > 中央政策 > 备考详情

【中央遴选政策理论】用发展眼光看待“双一流”成效

2021

04/06

10:04

来源

华图教育

一、【背景材料】

2015年,国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施方案》。五年多来,如何评价建设成果成为人们关注的焦点。《双一流建设成效评价办法》(试行)日前发布,它向人们发出了一个明确的信号:突出培养一流人才,创造一流成果,主动服务国家需求,注重内涵发展,争创世界一流。

二、【解读分析】

总的来说,《评价办法》有一些鲜明的特点。绩效评估的本质定位,强调综合诊断要把握脉搏,问题导向促进建设。绩效评估坚持水平评估和效益评估相结合,定量评估和定性评估相结合。评估结果不是一张表,而是按不同维度、不同类型,以区间、梯度分布等形式综合呈现,不计算总分的“诊断报告”。它可以很好地综合呈现高校自我评价、动态监测评价、专家评价和第三方评价的结果。

绩效评估的重点内容要明确,强调坚持正确办学方向,充分发挥大学功能。绩效评估全面覆盖了“双一流”建设总体方案中的五项建设任务和五项改革任务,并对其进行了合理整合。另一方面,在坚持正确的政治方向和充分发挥大学功能的前提下,实现了原则性要求和实施可操作性的高度统一,这是与“双一流”建设的总体规划相一致的。绩效评估的三维视角明确了绩效评估的目标,强调了以一流为目标,提高可持续性。双一流建设是一个长期的过程,如何用发展的、动态的、辩证的眼光来看待学校和学科的发展和成效,需要我们深思。该评估方法提出建立“整体发展水平、成长性提高程度和可持续发展能力”三个维度的评估角度,以更好地反映发展状况。

确立日常动态监测的地位,强调以评促建、以评促建。将日常动态监测与定期评估相结合,逐步形成监测、评估与改进相结合的“三位一体”评估模式。在评价系统中,日常动态监测的重要性不言而喻,它不仅能最大限度地减少评价对学校的干扰,让建设院校发挥其能动性,不断提高建设水平,而且有助于社会了解发展动态。

更多推荐

【中央遴选政策理论】基本公共服务有了国家标准

2021-05-08 10:44

【遴选备考】在2020年中国邮政集团有限公司党的建设暨党风廉政建设和反腐败工作会议上的讲话

2021-02-20 11:43

【中央遴选政策理论】打好关键核心技术攻坚战

2020-11-26 21:57

近期开课 更多
考试日历
招考公告 人数 考试时间 详细公告
诸暨市委党校、绍兴枫桥学院选调3人 3人 2021-4-12 查看更多
2021呼图壁县教育局"语委"选调1人 1人 2021-4-13 查看更多
深圳光明区委统战部选聘岗位专干1人 1人 2021-4-16 查看更多
广西物流职业技术学院2021遴选17人 17人 2021-4-18 查看更多
攀枝花市委统战部直属单位考调2人 2人 2021-4-19 查看更多
最新资讯
遴选研习社
遴选图书
遴选考试网分站

在线咨询

返回顶部

微信扫一扫

返回

为了您的账户安全,请绑定手机号

返回

请设置密码

设置密码后可以用手机号和密码登录

返回

该手机已注册华图账号,请直接绑定

设置密码后可以用手机号和密码登录 忘记密码?