体验“采菊东篱下，悠然下南山”的农耕生活，感受“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”的爱国之情，重温“烽火连天，饱受屈辱”的历史岁月……近些年来研学旅行逐渐成为一种时尚。作为学校教育的拓展与延伸，研学旅行既要实现身体之旅行，更要提升灵魂之触动。在博文见广中培养成熟、健全的人格才是研学旅行的初衷。

在修志中升华境界，不忘己言，见善必迁。正所谓：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈从。一个人如果能长久处于穷困还不忘平日的诺言，便有了“成人”的前提，简而言之即：久要不忘平生之言。时下，我国青少年教育存在诸多问题，课程设置上过度关注成绩本身、分数高低，而忽视自立自强、独立品格的塑造，导致部分青少年不仅缺少基本的生活自理能力，更在“物竞天择、适者生存”的自然法则、社会竞争之下或怨天尤人、或自怨自艾、或逃避现实。研学旅行，砺身更砺心。只有在研学中不断坚定人生志向，方能实现心的升华，不忘己言，行稳致远。

在观史中转化角色，立功于国，见危授命。从“位卑不敢忘忧国”的责任与担当，到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤之之情。古代先贤留给我们的不仅仅有一段段佳句古诗，更有感人至深的家国情怀。近些年来，诸多学校在研学旅游中开展红色教育、重返历史博物馆、先人故居，在探访中不仅增强了对历史的了解与感悟，更能够感受到来自先人的教诲。历史的厚重能够从内心深处激发起作为华夏之子的责任感与使命感，在历史的长河中我们不再是一颗沧海一粟，而是可以成为保护国家的战士，身先士卒的英雄。这是研学难以替代的价值与意义所在，在旅行中转变角色，在旅行中增广见闻，在旅行中为激发爱国情怀，这是学校教育难以替代的延伸，更是对完善人格、高贵人格的塑造。

“读万卷书，行万里路。”成人不仅是目标，更是过程;研学不仅是形式，更是感悟。人生旅途，前程漫漫。在成长的过程中，只有把握住“研学”的内涵，领略到“成人”的奥义，方能实现从“求知”到“成人”的蜕变，演绎异彩人生!

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