一、华图遴选背景材料
此前，广东省教育厅等13个部门联合发布了《加强中小学生欺凌综合治理方案(试行)》，明确指出，具有侮辱性的外号属于欺凌，属严重欺凌行为，属严重欺凌行为。接着，天津市第十七届人大常委会第六次会议审议通过了《天津市预防和治理校园欺凌若干规定》，现已正式施行，是我国第一部规范校园欺凌防治的地方性法规。它从主观的故意、恶意、行为造成的后果等方面对校园欺凌做出界定，区分校园欺凌和一般的打闹嬉戏，是解决校园欺凌法治的重要保障。
二、华图遴选考题
前期，广东省教育厅等13个部门共同发表了《加强中小学生欺凌综合管理方案的实施方法(试行)》。其中，侮辱性绰号是欺凌，上传被欺凌者被欺凌的图像，是情节恶劣的严重欺凌。你认为应该如何保障这项规定的执行?
三、华图遴选参考解析
第一，学校要承担起相关的责任，要进一步明确针对性的管理计划、加强学生的思想道德教育和法治教育、配备心理健康指导员加强对教师的培训，进一步增进与家长主体的沟通交流，指导学生家长进行家庭教育和校园欺凌。
第二，教师要明确自身使命，言传身教，一旦发现学生出现异常、异常、异常的表现，要及时调查了解，采取必要的处理措施，通知学生监护人(监护人)加强引导，避免激化和再犯。
第三，家长方面，务必要加强学生在家庭之中的对应教育;与学校和有关部门合作，遇到困境及时与学校联系，对孩子展开针对性的教育、约束、疏导，不得教唆、纵容、包庇或放任学生欺凌;
第四，社会方面，共青团、妇联、残疾人联合会等组织共同发力，各方主体通过志愿服务，开展相关方面的人格教育、行为矫治、心理辅导、家庭帮助和救助等活动。
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