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【遴选范文赏析】摆脱升学功利需对各类竞赛釜底抽薪

2021

04/28

12:51

来源

华图教育

近期一些地方“奥赛”改头换面卷土重来,被怀疑小升初全面摇号政策松动。教育部日前回应称,小升初全面摇号、 “公民同招”不会改变,严禁招生入学与任何形式的社会竞赛挂钩。同日,教育部考试中心官网发布公告,称即日起考试中心不再承办剑桥通用英语五级考试(MSE)。

这两条重磅消息被舆论解读为从严治理竞赛、考证、考级的明确信号。尤其是停止承办剑桥通用英语五级考试,更被认为是给备受家长们追捧的 KET/PET(MSE中的两个级别考试)降温。据媒体报道,近两年,KET/PET考试报名越来越难,甚至“一位难求”,今年要想成功锁定考位,报名费就要溢价七八倍,久遭舆论诟病。

从严治理竞赛、考证、考级,既要针对竞赛组织本身, 如实行竞赛白名单制度,严格控制竞赛数量,打击违规组织竞赛,更需要对驱动竞赛、考证、考级需求的根源进行治理。 一方面需要厉行依法治教,另一方面则要改革教育评价体系,让竞赛、考证、考级摆脱功利,真正发挥促进学生兴趣发展的作用。

从去年起,我国已经在全国范围内实行义务教育阶段公办民办学校同招、电脑摇号录取的政策。按照这一政策,任何小学、初中都不能再举行任何形式的招生测试(包括笔试和面谈),也不能接收或查看学生简历。如果切实落实这一政策,所有小学、初中只要提出查看学生简历,就属违规,

而且无用——学校根本没有自主录取学生的任何权力,报名人数超过招生数,必须全部通过摇号录取。

既如此,为何仍有机构大肆宣传,为竞赛、考证、考级的重要性和有效性“背书”呢?为何仍有家长相信小升初存 在运作空间?出现这一情况,要么是教培机构进行虚假宣 传,对义务教育学校招生政策进行歪曲解读;要么可能在现 实中确实存在一些学校没有严格执行“公民同招”、电脑摇 号录取等政策,部分学校和培训机构勾结举行“密考”,这 让家长相信获得竞赛证书仍可在小升初中派上用场。

以上两种情况,均违法违规。对于机构的虚假宣传,应严厉查处,追究相关机构的责任。对于实行“公民同招”、电脑摇号录取后仍进行“点招”“占坑”“假摇号”等问题, 也必须进行严肃查处。2018年教育部出台《面向中小学生的社会竞赛管理办法》强调,任何竞赛项目及获奖成绩,均不得作为中小学招生入学依据。落实这一条,关键在于规范学校招生。简言之,只要严格落实就近入学、电脑摇号录取政策,任何竞赛、考级都不可能在小升初中派上用场。

另外,部分家长明知竞赛无法为小升初助力,仍让孩子参加竞赛、考证、考级,大多希望孩子学得更深、更难、更多一些。对于这种焦虑,需要深入推进教育评价体系改革, 通过强化重视孩子成长过程的过程评价,探索关注孩子自我成长、进步的增值评价,来引导家长理性关注孩子的兴趣培养。不要为升学功利地打造孩子的特长,而要从孩子健康成长、成才的角度,培养孩子的各种兴趣。

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