一、【背景材料】

习总书记强调:加强学校体育工作，促进青少年文化学习和体育锻炼的协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格，锻炼意志。体育是教育的重要组成部分，其功能包括锻炼身体、增强体质、塑造品格、培养精神。

二、【解读分析】

长期以来，许多人只把体育作为锻炼身体的手段。事实上，体育的育儿功能是最本质的功能，育儿功能非常重要，不容忽视。正如教育家蔡元培所说，丈夫是完全人格的，首先是体育。因此，我们不仅要重视运动强身健体的作用，还要发掘和发扬运动的育人功能。

体育的育人功能内涵丰富，重要的是培养学生的体育精神。体育精神包含的内容很多，但主要内容有三条。第一，坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦愉快的活动，追求更高、更快、更强。学生在体育运动中不仅要面对体力考验，还要经受意志力的磨练。体育没有捷径。只有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步、取得成功的快乐。在体育运动中，学生必须走出舒适的圈子，走向运动场，挑战自己的惰性、体力、运动技能，在多年的坚持中流汗，磨练意志，享受幸福，最终培养坚韧的意志和乐观的品格。

第二，团结合作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力、团结协作、艰苦奋斗，充分发挥每个人的优势、特长和潜力，才能凝聚成强大的团队合作，在激烈的竞争中脱颖而出。在学校教育中，学生们的学科学习考验的是个人学习能力，体育运动可以弥补学科教育的不足，打破以自我为中心、孤军奋斗的结构，提高集体凝聚力，培养学生团结合作精神，使学生具有开放的心情和积极的合作意识。在当今时代，单打独斗很难成功，只有团结合作才能取得胜利。体育给学生带来的团结协作精神将使他们在未来的工作和生活中更好地与人交往、与人交往和合作。

第三，遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育是培养学生规则意识的重要途径。现代社会是法治社会，讲规则、讲规则是合格公民的基本要求。体育培养的规则意识有助于培养学生对法律规范和社会公德的认同和遵循，促进学生成为自觉遵守法律的好市民。